Форум » Педагогика и психология » Новая тема

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Э.Р. Зянчурина ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ К ПРОГРАММЕ ЗАНЯТИЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Михеева Л.А. и др. Системный подход в преподавании химии для специалистов экологической...
О. Г. Максимова, О. В. Пешиков ВЫБОР БУДУЩЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ... [стр: 1 2 All]
О. В. Бондарева ОРГАНИЗАЦИЯ УСЛОВИЙ ДЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ НА...
К.Б. Новожилова Основные требования к компьютерным технологиям, используемым в преподавании курса...
А. Ю. Шаманова, О. В. Пешиков КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВРАЧА-СПЕЦИАЛИСТА
Р. Далгалы, Т.А. Родионова ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ МОТИВАЦИИ
Р.Далгалы ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
М.О.Криво УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ ШКОЛЬНИКОВ О ПРИРОДЕ РОДНОГО КРАЯ
С.А. Пономарёва КРИЗИСЫ КАК МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Дульмухаметова Г.Ф. ОСОБЕННОСТИ ПОЛОВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК В ШКОЛЕ
И.А.Комарова Системный подход к изучению духовно-нравственного мира подростка в условиях...
Н.В. Пустовойт ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНСТИТУАЛИЗАЦИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРИЕМНОЙ СЕМЬИ
И.Э. Памирский и др. КРАТКИЙ АНАЛИЗ ОШИБОК УСТНОЙ РЕЧИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ НЕГУМАНИТАРНЫХ...
Т.Т. Архипова, Н.В. Федосюк ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ В ПРАКТИКЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
С.В.Султанова ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАГМАТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА...
О.С. Батурина Трансформация смысловой нагрузки понятия «толерантность» при переходе из медицинской..
Т.А.Иванова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Е.Н. Иванкова ОСОБЕННОСТИ ЭМПАТИИ У РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ, ЕЕ ВЛИЯНИЕ..
А. В. Сорокин ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
Черепкова Н.В., Губина С.В. ИССЛЕДОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
О.В. Трескина и др. Факторы и условия развития научного творчества
О.М. Колотова ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Черепкова Н.В., Хаткова Д.Э. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Т. Л. Зуева СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СТУДЕНТОВ- ПСИХОЛОГОВ
О.В. Запевалина Медиаобразование и компетентностный подход в подготовке профессионального экономиста
И.В. Ерошкина Развитие исследовательской деятельности учащихся на основе реализации информационных..
Е.И. Ерошенкова, Е.Н. Кролевецкая РАЗВИТИЕ НАУЧНОГО И ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ...
В.А. Елизарова ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ...
А.Н. Дюкина Формирование коммуникативной компетенции с помощью метода проектов на уроках...
Ц.Л. Дондокова МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ОПЫТА СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
М.Н. Довголюк «Не говори шершавым языком!»: к проблеме совершенствования речевой культуры школьников
Н.В. Дейнека ИССЛЕДОВАНИЕ САМООТНОШЕНИЯ У ПАЦИЕНТОВ СО СТОМОЙ КИШЕЧНИКА
В.А. Дворянинова ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ИНСАЙТА ПРИ ПОДАЧЕ ИМИДЖЕОБРАЗУЮЩЕЙ ИНФОРМАЦИИ
Гуляева М.А., Якушева С.Д. ФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО...
Л.Д. Грушова ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
Е.Е. Полянская ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО СТИЛЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ПРОЕКТНОЙ...
Н. А. Воробьева, А. Ю. Стерлева Формирование эстетической культуры студенческой молодежи в системе..
И. О. Корокошко, Ю. В. Корокошко ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О БОГАТСТВЕ У ЛИЦ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ СУБЪЕКТ-...
О. О. Яковлева ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

полная версия страницы